На конкретних прикладах розглянуто проблеми висвітлення суперечливих питань національної історії у шкільних підручниках історії окремих європейських країн. Увагу акцентовано на рекомендації концепції сучасної європейської шкільної історичної освіти, згідно з якою перед авторами підручників постає непросте завдання пошуку консенсусу для того, аби "болючі точки" національної історії сприймалися підростаючим поколінням з позицій толерантності, багатоперспективності та мультикультурності. Зазначено, що відображення контроверсних проблем національної історії у змісті шкільної історичної освіти має базуватися на адекватному співвідношенні "свого" (національного, патріотичного) та "чужого" поглядів на історичні факти, події, явища та процеси.

На конкретных примерах рассмотрены проблемы изложения спорных вопросов национальной истории в школьных учебниках истории отдельных европейских стран. Внимание акцентировано на рекомендации концепции современного европейского школьного исторического образования, согласно которой перед авторами учебников стоит непростая задача поиска консенсуса для того, чтобы "болевые точки" национальной истории воспринимались подрастающим поколением с позиций толерантности, многоперспективности и мультикультурности. Сделан вывод о том, что отражение контроверсных проблем национальной истории в содержании школьного исторического образования должно базироваться на адекватном соотношении "своего" (национального, патриотического) и "чужого" взглядов на исторические факты, события, явления и процессы.

Using specific examples, consider the problem of coverage of controversial issues of national history in school textbooks stories of individual European countries. Attention is drawn to the recommendations of the concept of a modern European school history education , according to the authors of textbooks which faces a difficult task of finding a consensus to "hot spots" of national history were perceived from the perspective of the younger generation of tolerance, multiculturalism and multi-viewpoint.

• Боровець Іван Іванович (історичні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"