Викладено наукову концепцію, яка розкриває зміст і напрями трансформації комунікативної компетентності психолога в інформаційному суспільстві. Зазначено, що впровадження такої оновленої наукової моделі комунікативної компетентності психолога у систему професійної підготовки сучасних психологів сприятиме оптимізації їх професійного спілкування в нових соціальних реаліях інформаційного суспільства. Показано особливу роль Інтернету для підлітків з різними фізичними та психологічними вадами. Продемонтровано феномен залежності дезадаптації важковиховуваних підлітків-школярів і підлітків-правопорушників від тривалості їх перебування в Мережі.

• Андрієвська Вікторія Валеріївна (філологічні науки)
• Андрієвська Вікторія Вадимівна (мистецтвознавство)
• Бойко Світлана Тихонівна (психологічні науки)
• Виноградна Олена Володимирівна (психологічні науки)
• Євченко Ірина Миколаївна (психологічні науки)
• Лещенко Лариса Олександрівна (економічні науки)
• Лукомська Світлана Олексіївна (1981–) (психологічні науки)
• Царенко Людмила Григорівна (психологічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"