Акцентовано увагу на проблемі формування здоров'язбережувального середовища для молодших підлітків у загальноосвітньому навчальному закладі. Проаналізовано стан досліджуваної проблеми, розкрито зміст поняття "здоров'язбережувальне середовище" та сутність його формування у загальноосвітньому навчальному закладі. Визначено критерії та показники сформованості такого середовища, розроблено структурно-функціональну модель його формування. Обгрунтовано й експериментально перевірено організаційно-педагогічні умови формування здоров'язбережувального середовища для молодших підлітків у загальноосвітньому навчальному закладі.

• Бережна Таміла Іванівна (педагогічні науки)
• Бережна Тетяна Іванівна (медичні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"