Розглянуто наукові підходи та концепції, що формують категоріально-понятійний апарат та методологічну основу дослідження сімейного насильства над дітьми. Запропоновано концепцію для дослідження явища, яка грунтується на теорії соціального конструювання реальності. Проаналізовано зміст поняття "сімейне насильство над дітьми". Визначено основні відмінності в інтерпретаціях феномену досліджуваними соціальними групами респондентів. Запропоновано типологію сімейного насильства, яка грунтується на виокремленні легітимних та нелегітимних, девіантних та нормативних видів насильства. Розроблено модель сімейного насильства над дітьми як соціокультурного феномену, що забезпечує трансляцію явища між поколіннями. Виявлено вплив поінформованості респондентів про захист прав дітей на соціальну інтерпретацію явища. Досліджено, що суспільне оцінювання застосування педагогічного насильства визначає ціннісні преференції та соціальну інтерпретацію феномену на рівні його нормативності, а також впливає на готовність респондентів втручатися у сімейні справи. Охарактеризовано головні напрями регулювання проблеми сімейного насильства над дітьми за дисциплінарними вимірами його здійснення, враховуючи рівні профілактики (первинний, вторинний, третинний).

• Криницька Ірина Петрівна (соціологічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"