Здійснено гігієнічне оцінювання навчального процесу з уроком плавання в початковій школі. Вивчено стан здоров'я та адаптаційно-резервні можливості організму учнів, які навчаються у школах з різною організацією навчального процесу: трьома традиційними уроками фізичної культури в спортивному залі, одним уроком на базі плавального басейну та двома заняттями плаванням на тиждень. На основі одержаних даних встановлено позитивний вплив одного уроку плавання на стан здоров'я учнів та високий рівень мотивації школярів до занять у басейні. Здійснено гігієнічне оцінювання традиційних уроків фізичної культури та занять плаванням. Встановлено середню відповідність цих уроків завданню зміцнення та збереження здоров'я школярів. На підставі результатів кардіоінтервалографії, яку здійснили за допомогою портативного діагностичного комплексу "Фазаграф"®, встановлено, що учні, які відвідують один обов'язковий урок фізичної культури на базі плавального басейну, краще реагують на фізичне навантаження під час традиційного уроку фізкультури у спортивному залі.

• Кондратюк Олександра Сергіївна (медичні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"