Розглянуто проблему формування готовності вчителів до розвитку академічної обдарованості старшокласників. Обгрунтовано доцільність використання андрагогічного підходу. Наведено стислий огляд становлення андрагогічного підходу в педагогіці й особливостей його впровадження.

Рассматрена проблема формирования готовности учителей к развитию академической одаренности старшеклассников. Обоснована целесообразность использования андрагогического подхода. Приведен краткий обзор становления андрагогического подхода в педагогике и особенностей его внедрения.

The article examines the problem of necessity of formation of teachers’ readiness to the development of academic giftedness of high school students. It is analyzed the expediency of using potential of andragogical approach. A brief overview of formation of andragogical approach in pedagogy and the peculiarities of its implementation are provided. There has been considered the basics, forms and methods of the andragogy that are implemented within the andragogical approach, and analyzed the possibilities of their use in constructing the model of the natural sciences teachers’ readiness to the development of academic giftedness of high school students.

 Наукова періодика України 

---

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

• Ващук Ольга Володимирівна (економічні науки)
• Ващук Олена Василівна (педагогічні науки)
• Ващук Олена Василівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"