Розглянуто методи, моделі та прикладні інформаційні технології оцінювання якості навчального процесу, яка забезпечує достовірність даних, що формуються, та дозволяє проводити комплексне оцінювання результатів підготовки спеціалістів. Сформовано системне подання та розроблено модель для оцінювання якості навчального процесу. Створено метод формування й оброблення даних для оцінювання якості навчального процесу. За допомогою методу "охоплення даних" визначено ефективність навчального процесу в окремих структурних підрозділах технічного ВНЗ. Для оцінювання якості навчального процесу використано методи статистичного аналізу та нечіткої логіки. Для формування даних навчального процесу в технічному ВНЗ використано методи скорочення розмірності даних. Удосконалено метод визначення рівня підготовки спеціаліста шляхом використання оцінювання якісних показників у формі нечітких лінгвістичних змінних. Розроблено метод прогнозування покращання якості навчального процесу за умов обмеженості ресурсів, який основується на застосуванні методу повного факторного експерименту з виділенням суттєвих факторів і наступним вибором стратегії використання ресурсів технічного ВНЗ.

• Добряк Вікторія Сергіївна (технічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"