Досліджено філософсько-методологічні засади сучасної концепції екологічної освіти та роль гуманітарних знань в її формуванні та практичній реалізації, а також місце екоосвіти в гуманітарній парадигмі. Проаналізовано співвідношення пізнання та розуміння природи, принципи становлення екологічної герменевтики й екологічної естетики. Осмислено метафорику як методологію пізнання та розуміння природи, їх роль в обгрунтуванні теорії та практики екологічної освіти. Розкрито освітній потенціал екоестетики, показано єдність естетичної та екологічної освіти та виховання.

• Філяніна Неля Миколаївна (1973–) (філологічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"