Обгрунтовано засадничі принципи інклюзивного навчання. Проаналізовано підходи до визначення основних понять інклюзивної освітньої парадигми. Розкрито психолого-педагогічні основи інклюзивного навчання осіб з інвалідністю. Визначено роль педагогічного оцінювання в соціальній та психологічній адаптації учнів з інвалідністю до інклюзивного навчання. Досліджено технології інклюзивного навчання осіб з інвалідністю за умов ВНЗ. Вивчено особливості впровадження інноваційних форм інклюзивного навчання у фахову підготовку. Вивчено теоретико-методологічні аспекти викладання дисциплін у студентів з порушенням слуху.

• Давиденко Ганна Віталіївна (філологічні науки)
• Давиденко Ганна Валеріївна (економічні науки)
• Дмітрієва Оксана Іванівна (педагогічні науки)
• Євась Тетяна Володимирівна (економічні науки)
• Жукова Олена Августівна (мистецтвознавство)
• Жукова Оксана Анатоліївна (педагогічні науки)
• Жукова Ольга Анатоліївна (економічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"