Розглянуто термінологічне поле досліджень наукових основ ризик-менеджменту. Проаналізовано певні аспекти ризик-менеджменту. Викладено базові концепти західноєвропейських моделей ризик-менеджменту та розробок японської наукової школи та австралійських науковців. Визначено переваги ризик-менеджменту, а саме: оптимізація ефективності діяльності навчального закладу; оптимальне використання ресурсів навчального закладу, сприяння відкритості діяльності керівництва і комунікації, забезпечення керівництва оглядом головних ризиків, з якими стикається навчальний заклад, сприяння запобіганню ризиків у навчальному закладі, надання менеджерам освіти ефективної й послідовної методології вивчення ризиків. Обгрунтовано доцільність його застосування на різних рівнях системи освіти.

Рассмотрено терминологическое поле исследований научных основ риск-менеджмента. Проанализированы некоторые аспекты риск-менеджмента. Изложены базовые концепты западноевропейских моделей риск-менеджмента и разработок японской научной школы и австралийских ученых. Определены преимущества риск-менеджмента, а именно: оптимизация эффективности деятельности учебного заведения; оптимальное использование ресурсов учебного заведения, содействие открытости деятельности руководства и коммуникации, обеспечение руководства осмотром главных рисков, с которыми сталкивается учебное заведение, содействие предотвращению рисков в учебном заведении, предоставление менеджерам образования эффективной и последовательной методологии изучения рисков. Обоснована целесообразность его применения на различных уровнях системы образования.

In the article modern aspects of risk-management are analyzed and relevance of their usage in education is substantiated. It is specified that existing approaches to a definition of the notion “risk-management” are insufficient, as many of them consider risk-management as a process of influence on the object of management with a purpose of searching possible ways of risk reduction.

 Наукова періодика України 

---

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

• Черненко Наталія Миколаївна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"