Розкрито зміст поняття “ціннісні орієнтації” в контексті аксіологічної парадигми як методологічної основи сучасних педагогічних концепцій, що сприяють розвитку суб’єктного потенціалу особистості, організації ціннісно-орієнтаційної діяльності учасників навчального процесу вищої школи під час їх взаємодії в навчальному середовищі.

Раскрыто содержание понятия “ценностные ориентации” в контексте аксиологической парадигмы как методологической основы современных педагогических концепций, которые способствуют развитию субъектного потенциала личности, организации ценностно-ориентационной деятельности участников учебного процесса высшей школы во время их взаимодействия в учебной среде.

Highlights a concept “value orientations” in the context of the axiological paradigm as a methodological basis of the modern pedagogical conceptions that assist to development of the subjective potential of personality, organization of valued orientation activity of the participants of the educational process in the course of their cooperation in an educational environment.

• Тарарак Наталія Григорівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"