Проаналізовано сучасні зарубіжні теорії управління інноваційними процесами в освіті. Розглянуто концепції, покладені в основу менеджменту освітніх інновацій, зокрема: теорію управління інноваційними процесами в освіті, інституційний менеджмент, fashion-менеджмент, менеджмент організаційної культури, концепцію раціонального менеджменту. Обґрунтовано нові підходи до роботи зі споживачами інноваційних продуктів й розроблено систему формування міцних зв'язків з ними. Розкрито основні напрями управління споживацькими інноваціями, в тому числі: вивчення загальних потреб споживачів, потреб споживачів інноваційної продукції, соціальні зв’язки зі споживачами, відповідальність виробників інноваційної продукції. Визначено напрями управління інноваційною активністю: задоволення найбільш гострих та актуальних потреб ринку, запровадження блокового підходу в існуючі моделі, адаптація існуючих моделей до нових ринків товарів і послуг. Спрогнозовано тенденції скорочення часу реалізації інноваційного продукту і прискорення інноваційного процесу. Окреслено пріоритетні завдання модернізації сучасного управління освітою.

Проанализированы современные зарубежные теории управления инновационными процессами в образовании. Рассмотрены концепции, положенные в основу менеджмента образовательных инноваций, в частности: теория управления инновационными процессами в образовании, институциональный менеджмент, fashion-менеджмент, менеджмент организационной культуры, концепция рационального менеджмента. Обоснованы новые подходы к работе с потребителями инновационных продуктов и разработана система формирования прочных связей с ними. Раскрыты основные направления управления потребительскими инновациями, в том числе: изучение общих потребностей потребителей, потребностей потребителей инновационной продукции, социальные связи с потребителями, ответственность производителей инновационной продукции. Определены направления управления инновационной активностью: удовлетворение наиболее острых и актуальных потребностей рынка, введение блочного подхода к существующей модели, адаптация существующих моделей к новым рынкам товаров и услуг. Спрогнозированы тенденции сокращения времени реализации инновационного продукта и ускорения инновационного процесса. Очерчены приоритетные задачи модернизации современного управления образованием.

The paper is dedicated to analysis of foreign educational innovation management; systematization of concepts which lay in the foundation of educational innovation management; extrapolation of the foreign approaches of innovation management on education, aimed at distinguishing the primary tasks of modern education management modernization.

 Наукова періодика України 

---

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

• Листопад Олена Валеріївна (педагогічні науки)
• Листопад Олексій Петрович (економічні науки)
• Листопад Олег Петрович (медичні науки)
• Листопад Олексій Анатолійович (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"