Проведено теоретичний аналіз інформаційних джерел з проблем розвитку креативних здібностей. Досліджено змістові аспекти дефініцій системи понять здібності – креативність – мислення у психологічно-когнітивному контексті. Розглянуто практичну сторону розвитку креативних здібностей учнів, визначено педагогічні умови їх розвитку. Виокремлено основні компоненти навчально-пошукової діяльності )мотиваційний, змістовий та операційний), які містять форми активного навчання, засоби, методи та рівні творчої компетентності учнів, що створюють оптимальні умови для максимально ефективного розвитку креативних здібностей учнів старшої школи. Виявлено педагогічні умови, методи та форми навчально-пошукової діяльності старшокласників з метою розвитку їх креативних здібностей у процесі позакласної роботи.

Проведен теоретический анализ информационных источников по проблемам развития креативных способностей. Исследованы содержаные аспекты дефиниций системы понятий способности – креативность – мышление в психологически-когнитивном контексте. Рассмотрена практическая сторона развития креативных способностей учащихся, определены педагогические условия их развития. Выделены основные компоненты учебно-поисковой деятельности (мотивационный, содержательный, операционный), содержащие формы активного обучения, средства, методы и уровни творческой компетентности учащихся, которые создают оптимальные условия для максимально эффективного развития креативных способностей учащихся старших классов. Выявлены педагогические условия, методы и формы учебно-поисковой деятельности старшеклассников с целью развития их креативных способностей в процессе внеклассной работы.

Pedagogical conditions, methods and forms of teaching for high school students developing creative abilities during extracurricular activities are found. The main components of teaching and searching activity, namely, motivational, contextual and operational, that contain a form of active learning, means, methods and levels of artistic competence of students, creating optimal conditions to maximize the creative abilities of high school students are pointed out.

 Наукова періодика України 

---

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

• Григорович Андрій Геннадійович (технічні науки)
• Григорович Аркадій Віталійович (економічні науки)
• Григорович Антон Михайлович (фізичне виховання та спорт)
• Заяць Ольга Миколаївна (сільськогосподарські науки)
• Заяць Олександра Романівна (медичні науки)
• Заяць Ольга Василівна (педагогічні науки)
• Заяць Олена Євгенівна (юридичні науки)
• Заяць Олександр Володимирович (юридичні науки)
• Заяць Орест Андрійович (1980–) (історичні науки)
• Заяць Олександр Степанович (технічні науки)
• Заяць Оксана Ігорівна (сільськогосподарські науки)
• Заяць Олена Іванівна (економічні науки)
• Заяць Ольга Вікторівна (геологічні науки)
• Заяць Ольга Степанівна (юридичні науки)
• Гладкевич Мар'яна Ігорівна (філологічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"