Здійснено історико-педагогічний аналіз і виокремлено авторську періодизацію становлення та розвитку професійної підготовки вихователя дошкільних закладів Німеччини. Визначено тенденції розвитку системи професійної підготовки вихователів. Виявлено структуру та особливості ступеневої підготовки вихователів дошкільних закладів у ВНЗ Німеччини. Увагу приділено аналізу модульних книг з професійної підготовки бакалаврів та магістрів дошкільної педагогіки, що структуровані на основі компетентнісного підходу і забезпечують здобуття фундаментальних знань у поєднанні з досвідом педагогічної діяльності. Охарактеризовано порівняльно-педагогічні дослідження німецьких науковців у контексті визначення перспектив розвитку професійної підготовки вихователів Німеччини. Обгрунтовано методичні рекомендації щодо можливостей творчого використання прогресивних ідей німецького досвіду у розбудові педагогічної освіти України за умов інтеграції до європейського та світового освітнього простору.

• Сулима Оксана Вікторівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"