Розкрито сутність поняття "система інформатичних компетентностей майбутніх учителів початкових класів". Досліджено психолого-педагогічні та санітарно-гігієнічні умови використання інформаційно-комунікаційних технологій у початковій школі. Надано змістові характеристики стану та проблем формування інформатичних компетентностей майбутніх учителів початкових класів у педагогічній теорії. Проаналізовано компоненти методичної системи формування таких компетентностей зазначених фахівців. Вивчено етапи, методичні особливості формування системи інформатичних компетентностей за умов ступеневої підготовки. Експериментально перевірено ефективність методичної системи формування цих компетентностей майбутніх учителів початкових класів.

• Барановська Валентина Миколаївна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"