Окреслено сутність поняття «професійна компетентність вихователя дітей дошкільного віку» та методики її формування у студентів у період їх навчання в університеті. Наголошено на тому, що професійна компетентність вихователя дошкільного навчального закладу характеризує його здатність виконувати професійні задачі діяльності на основі фахових знань і умінь, що інтегруються з розвитком особистісних професійно значущих якостей, серед яких провідними є любов до дітей, що поєднується з вимогливістю, емпатія та комунікативність.

Определена сущность понятия «профессиональная компетентность воспитателя детей дошкольного возраста» и методики ее формирования у студентов в период их обучения в университете. Отмечено, что профессиональная компетентность воспитателя дошкольного учебного учреждений характеризуется его способностью выполнять профессиональные задачи деятельности на основе профессиональных знаний и умений, которые интегрируются с развитием личностных профессионально значимых качеств, среди которых ведущими являются любовь к детям, сочетающаяся с требовательностью, эмпатией и коммуникативностью.

In the thesis the essence and structure of the concept «professional competence of a pre-school teacher» and the contents of the teacher’s professional competencies are defined.

 Наукова періодика України 

---

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

• Бєлєнька Ганна Володимирівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"