Уточнено на основі аналізу наукової літератури відомих педагогів роль поняття "професійний статус майбутнього вчителя" як сукупність прав й обов’язків, що визначають його положення, роль і місце у педагогічному ВНЗ. Визначено систему знань та вмінь професійного статусу майбутнього вчителя: оволодіння професійними знаннями, уміннями, якостями, здійснення самоконтролю і самооцінки своєї діяльності, виявлено взаємозв’язок статусів особистості.

Уточнено на основе анализа научной литературы ведущих педагогов роль понятия "профессиональный статус будущего учителя" как совокупность прав и обязанностей, определяющих его положение, роль и место в педагогическом ВУЗ. Определена система знаний и умений профессионального статуса будущего учителя: овладение профессиональными знаниями, умениями, качествами, осуществления самоконтроля и самооценки своей деятельности, выявлена взаимосвязь статусов личности.

Updated based on the analysis of the scientific literature of the leading role of the concept of teachers' professional status of teachers of the future "as a set of rights and obligations that determine its position and role in the pedagogical higher education.

 Наукова періодика України 

---

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

• Лебедєва Вікторія Вікторівна (педагогічні науки)
• Лебедєва Віра Василівна (економічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"