Відображено історію впровадження на території України та Росії педагогічних з’їздів, які надали поштовх до найбільш прогресивних зрушень в минулому як освіти взагалі, так і в розумах і серцях учителів та народу. Розкрито зміст, результати, перспективи та наслідки роботи перших з’їздів в Україні та Росії, розглянуто методи, прийоми та засоби навчання, цілі та зміст навчання. Розмежовано поняття з’їздів, діяльність яких була заборонена у 1884 р. та курсів, які були замінені за правилами 1875 р., що привело до подальшого прогресу в галузі освіти та підвищило свідомість учительства.

Отображена история внедрения на территории Украины и России педагогических съездов, которые дали толчок к наиболее прогрессивным изменениям в прошлом как образования, так в умах и сердцах учителей и народа. Раскрыто содержание, результаты, перспективы и последствия работы первых съездов на Украине и России, рассмотрены методы, приемы и средства обучения, цели и содержание обучения. Разграничено понятие съездов, деятельность которых была запрещена в 1884 г. и курсов, которые были заменены по правилам 1875 г., что привело к дальнейшему прогрессу в области образования и повысило сознание учительства.

ntroduction history displayed on the territory of Ukraine and Russian pedagogical congresses, which gave rise to the most progressive changes in the past both education in the hearts and minds of teachers and people.

• Діденко Ірина Олексіївна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"