Розкрито теоретичний та методологічний зміст основних категорій гендерної педагогіки. Висвітлено проблеми зайнятості в системі освіти. Показано значимість фактору освіти в процесі гендерної соціалізації дитини. Викладено різноманітні методи, технології та методики гендерної педагогіки. Обгрунтовано можливість і необхідність використання гендерного підходу в педагогічній діяльності.

• Лебідь Інна Юхимівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"