Увагу приділено проблемі підготовки учнів з інтелектуальними вадами до самостійного життя в нових соціально-економічних умовах розвитку суспільства. Розглянуто загальні теоретичні питання, що стосуються процесу соціалізації, зокрема його реалізацію в системі спеціальної освіти учнів з вадами розвитку. Наведено результати теоретико-експериментального дослідження цієї проблеми на матеріалі формування в учнів старших класів спеціальної загальноосвітньої (допоміжної) школи життєвих компетентностей. Викладено концептуальні основи забезпечення процесу соціалізації. Досліджено проблему життєвих компетентностей у теорії та практиці дефектології.

• Татьянчикова Ірина Володимирівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"