Досліджено основні напрямки підготовки майбутніх керівників навчальних закладів до інноваційного управління. Обгрунтовано принципи побудови та розвитку науково-освітньої системи підготовки до інноваційного управління. Виокремлено основні трудові функції (основні компетентності) - результатів навчання з інноваційного управління навчальними закладами. Приділено увагу організаційне та методичне забезпечення підготовки майбутніх керівників цих закладів до інноваційного управління. Охарактеризовано тенденції у підготовці майбутніх керівників навчальних закладів до інноваційного управління за умов магістратури "Специфічні категорії. Управління навчальним закладом". Спроектовано професійний образ випускника магістратури з зазначеної спеціальності, який володіє компетентностями з інноваційного управління.

• Сас Наталія Миколаївна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"