Розглянуто поняття інтелекту та творчості на основі аналізу зарубіжних і вітчизняних наукових підходів. Обгрунтовано роль інтелекту у творчій діяльності людини. Проаналізовано зміст поняття "інтелектуально-творчий потенціал вчителя технологій", окреслено його структуру, розкрито структурні складові. Проведено психолого-педагогічне обгрунтування взаємозв'язку компонентів інтелектуально-творчого потенціалу вчителя технологій в процесі інтелектуально-творчої діяльності. Охарактеризовано основні особливості віку зрілої юності та їх вплив на пізнавальну діяльність студентів. Запропоновано методику діагностики структурних складових інтелектуально-творчого потенціалу вчителя технологій. Визначено можливості розвитку даного особистісного утворення в освітньому процесі. Запропоновано методику організації творчої діяльності майбутніх вчителів технологій в процесі створення сучасної колекції одягу на основі національного українського костюма як джерела нового в моді. Охарактеризовано організаційні та психолого-педагогічні умови створення інтелектуально-творчого середовища навчальної діяльності студентів.

• Єфіменко Сергій Миколайович (технічні науки)
• Єфіменко Світлана Миколаївна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"