Визначено роль художнього тексту у формуванні комунікативної компетентності учнів. Розглянуто слоган як автономний різновид рекламного тексту. Охарактеризовано інтегорваний підхід до вивчення української мови зі студентами технічних спеціальностей. Проаналізовано використання здобутків української діалектології у сучасній лінгводидактиці. З'ясовано взаємозв'язок видів мовленнєвої діяльності у процесі формування україномовної компетенції іноземних студентів. Досліджено мікротопоніми складеної структури на матеріалі "Словника мікротопонімії Черкащини". Вивчено особливості впливу психологічних можливостей покращення пам'яті на комунікативну спроможність студентів.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"