Розкрито сутність феномену "профорієнтація". Приділено увагу стану управління профорієнтаційною роботою в загальноосвітніх навчальних закладах України. Констатовано про відсутність в Україні єдиного координаційного центру та чіткої організаційної структури профорієнтації з мережею територіальних центрів. Висвітлено міжнародний досвід у профорієнтаційній роботі, можливості імплементації. Розкрито роль життєвих цінностей в профорієнтації.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"