Луців С. Риторична майстерність майбутнього вчителя початкових класів через призму історико-педагогічного досвіду / С. Луців // Молодь і ринок. - 2014. - № 8. - С. 84-88. - Бібліогр.: 8 назв. - укp.Висвітлено становлення та розвиток курсів поетики і риторики у системі вітчизняної освіти XVII – XVIII ст.; розкрито зміст й завдання поетик й риторик у досліджуваний період; визначено основні функції описаних курсів. Освещено становление и развитие курсов поэтики и риторики в системе отечественного образования XVII - XVIII в.; раскрыты содержание и задачи поэтики и риторики в исследуемый период; определены основные функции названых курсов. Констатировано, что особенно в прикладных частях риторических пособий активно развиваются простые драматические жанры (диалоги, декламации), впоследствии переходящие в более сложные формы – драмы, трагедии, трагикомедии и т. п. Отмечен тот факт, что драмы также выстраивались по определенным правилам, удерживая название "правильной драмы" в соответствии с основными законами школьных риторики. The article deals with the establishment and development of courses of rhetoric and poetics in the system of national education of XVII – XVIII century; the content and objectives of poetics and rhetoric in the period of investigation is shown; the basic functions of described courses are determined. Індекс рубрикатора НБУВ: Ч489.518.3 + Ш7 р30-2
Рубрики:
Шифр НБУВ: Ж24982 Пошук видання у каталогах НБУВ
Повний текст Наукова періодика України Додаткова інформація про автора(ів) публікації: (cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці) ![](/irbis_nbuv/images/info.png) Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"
|