Досліджено сутність наукових дефініцій понять “риторика” та “риторична культура”. Зазначено, що аналіз наукових джерел свідчить про відсутність єдиної позиції щодо сутності та змісту риторичної культури. Акцентовано увагу на необхідності розвитку риторичної культури майбутніх фахівців із освітньо-кваліфікаційним рівнем “магістр”. Обгрунтовано особливості комунікативної компетентності майбутніх соціальних педагогів та встановлено основні складові риторичної культури, зокрема: характер обміну інформацією визначається наявністю взаємовпливу між комунікантами за допомогою системи знаків, а його ефективність можна виміряти якістю цього впливу (говорять однією мовою та використовують одну знакову систему); наявність єдиного комунікативного простору, в якому учасники активні (соціальні педагоги – клієнти – державні структури – центри соціальних служб для сім’ї дітей та молоді – громадські організації – виховні структури тощо). Підкреслено, що загальний зміст риторичної культури передбачає визначення предмету комунікації, розуміння та усвідомлення того, про що розмовляють комуніканти під час комунікативного акту; наявне ідентичне розуміння ситуації спілкування, що спрямоване на усунення комунікативних бар’єрів.

Исследована сущность научных дефиниций "риторика" и "риторическая культура". Отмечено, что анализ научных источников свидетельствует об отсутствии единой позиции относительно сущности и содержания риторической культуры. Акцентировано внимание на необходимости развития риторической культуры будущих специалистов по образовательно-квалификационного уровня "магистр". В процессе исследования обоснованы особенности коммуникативной компетентности будущих социальных педагогов и установлены основные составляющие риторической культуры.

The essence of scientific definitions of "rhetoric" and "rhetorical culture". Analysis of scientific sources indicates the absence of a common position on the nature and content of rhetorical culture. The attention on the need of rhetorical culture of future specialists osvitnokvalifikatsiynym level "master". The study features reasonably communicative competence of social workers and the main components of rhetorical culture.

 Наукова періодика України 

---

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

• Калаур Світлана Миколаївна (1970–) (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"