Проаналізовано зв’язок інформаційно-технологічної компетентності інженерів-педагогів зі затністю до формування в учнів професійно-технічних закладів освіти міжпредметного мислення у контексті вирішення стандартних і нестандартних завдань, що вимагають досвіду творчої діяльності та слугують основою технічної творчості. Зазначено, що комплекс пов'язаних із цим питань може розглядатися на рівні виняткової цінності для сучасної вищої професійної освіти. Обгрунтовано правомірність такої постановки питання, що зумовлено тією увагою до інформаційного й технологічного розвитку суспільства, яка задекларована на державному рівні.

Проанализирована связь информационно-технологической компетентности инженеров-педагогов со способностью к формированию у учащихся профессионально-технических учебных заведений межпредметного мышления в контексте решения стандартных и нестандартных задач, требующих опыта творческой деятельности и служащих основой технического творчества. Мотивирована целесообразность информационно-технологической интеграции знаний, умений и имеющегося профессионального опыта, направленной на развитие социально ценных проектов и инициатив, в основе которых лежат результаты технического творчества.

The relation of information-and-technological competence of engineers-pedagogists with the ability to form in students of professional-and-technical educational establishments interdisciplinary thinking in the context of the resolution of standard and non-standard tasks that require creativity and experience and are the foundation for technical creativity is analyzed in the paper. The feasibility of information-technological integration of knowledge, skills and existing professional experience, aimed at the development of socially valuable projects and initiatives, which are based on the results of technical creativity, is substantiated in the paper.

 Наукова періодика України 

---

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

• Лодатко Євген Олександрович (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"