Проаналізовано взаємодію традиційних та інноваційних технологій викладання за умов кредитно-модульної системи навчання. Розкрито особливості використання різних видів тестових завдань під час підготовки тестів з "Історії України". Досліджено вплив віртуальних ігрових практик на людину. Увагу приділено питанням соціальної відповідальності бізнесу в Україні. Визначено роль інтенсивних освітніх технологій у навчально-виховному процесі університету. Висвітлено проблеми викладання економічної теорії в процесі навчання інженера. Викладено методи активізації навчально-пізнавальної діяльності студентів.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"