Розкрито особливості використання інноваційних технологій на уроках математики у початкових класах. Розглянуто різні технології, їх суть та методику впровадження. Охарактеризовано прикладні аспекти застосування інноваційних навчальних технологій на уроках математики в початкових класах, Виокремлено видозмінений варіант технології “Два – чотири – всі разом” для розв’язання логічних задач з математики або нового виду нестандартних задач. З’ясовано суть інтерактивного навчання та виявлено його переваги перед традиційними підходами до навчання.

Представлены особенности использования инновационных технологий на уроках математики в начальных классах. Раскрыты различные технологии, их суть и методика внедрения. Охарактеризованы прикладные аспекты применения инновационных учебных технологий на уроках математики в начальных классах, Рассмотрен видоизмененный вариант технологии "Два – четыре – все вместе"для решения логических задач по математике или нового вида нестандартных задач. Выяснена суть интерактивного обучения и выявлены его преимущества по сравнению с традиционными подходами к обучению.

In the article the features of using the innovative technologies at the lessons in mathematics at primary school are examined. Reveals the different technologies and their essence and method of implementation.

 Наукова періодика України 

---

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

• Білецька Лілія Петрівна (біологічні науки)
• Білецька Людмила Миколаївна (юридичні науки)
• Білецька Любов Зенонівна (технічні науки)
• Білецька Любов Степанівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"