Охарактеризовано структуру цілісної педагогічної діяльності фахівця фізичної культури. Визначено роль самопізнання у формуванні професійно-особистісних компетентностей фахівця фізичної культури. Обгрунтовано нормативні засади професійно-особистісної фізичної підготовки фахівця фізичної культури. Проаналізовано педагогічні умови формування самопізнання фахівця фізичної культури в процесі навчання у вищій школі. Розроблено програму формування професійно-особистісних компетентностей фахівців фізичної культури в процесі фізичної підготовки та здійснено дослідно-експериментальну перевірку її ефективності.

• Маріонда Іван Іванович (педагогічні науки)
• Сивохоп Едуард Миколайович (педагогічні науки)
• Товт Валерій Адальбертович (фізичне виховання та спорт)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"