Представлені наукові пошуки у сфері методології дизайн-освіти в контексті компетентнісного підходу. Розглянуто систему професійної підготовки фахівців з дизайну інтер’єру. Визначено пріоритетні освітні тенденції. Наведено професійно-практичні дисципліни, які формують комплекс практичних навичок, необхідних для створення комплексних системних об’єктів середовища. Проведено детальний аналіз циклу професійної та практичної підготовки дизайнера інтер’єру. Відмічено необхідність оволодіння комп’ютерними технологіями, яке відбувається паралельно з дизайн-проектним циклом на основі спеціалізованого програмного забезпечення. Запропоновано структурно-логічну схему підготовки дизайнера інтер’єру.

Представленны научные исследования в области методологии дизайн-образования в контексте компетентностного подхода. Рассмотрена система профессиональной подготовки специалистов по дизайну интерьера. Определены приоритетные образовательные тенденции. Приведены профессионально-практические дисциплины, которые формируют комплекс практических навыков, необходимых для создания комплексных системных объектов среды. Проведен детальный анализ цикла профессиональной и практической подготовки дизайнера интерьера. Отмечена необходимость овладения компьютерными технологиями, которая происходит параллельно с дизайн-проектным циклом на основе специализированного программного обеспечения. Предложена структурно-логическая схема подготовки дизайнера интерьера.

The article deals with the problems in the sphere of methodology concerning design education in the context of competence approach. The system of interior designer training is described. Priority educational tendencies are identified. The author indicates those vocational and practical disciplines which form a set of practical skills necessary for creation of complex system objects of the environment. The detailed analysis of the cycle of vocational and practical interior designer training is done. The author marks the necessity of mastering computer technology, which goes simultaneously with the design-project cycle on the basis of special software. A structural-logic scheme of interior designer training is suggested.

• Чирчик Сергій Васильович (фізико-математичні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"