Висвітлено культурологічно-мистецтвознавчі аспекти генезису й еволюції циркового процесу Харкова. Вперше в дискурсі українського мистецтвознавства запропоновано авторську експлікацію поняття "циркова школа". В широкому історико-культурному контексті визначено джерела й організаційні основи генезису та становлення харківської школи циркового мистецтва, виокремлено соціокультурні детермінанти її походження. Виявлено, реконструйовано та проаналізовано фактографію і хронологію еволюційного розвитку циркового мистецтва Харкова, розроблено його періодизацію з акцентуацією феномену розважальних садів у фокусі реновації виразної мови циркового мистецтва. Диференційовано типологічні особливості перетворень постановочних технік. Охарактеризовано системотворчий принцип харківської школи циркового мистецтва як творчої діяльності циркової майстерні на основі кореляції досвіду (художнього та технічно-трюкового характерів) і творчості, сформовано уявлення про особливості творчої специфіки, яка визначається режисурою великих форм і естетичними принципами постановочного мислення. Розкрито культуротворчий потенціал харківської циркової школи як одного з чинників формування національної ідентичності, передусім, у контексті діяльності Українського національного циркового колективу.

• Шумакова Світлана Миколаївна (культурологія)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"