Простежено становлення В. О. Сухомлинського як педагога-гуманіста в контексті розвитку школи та педагогічної науки в Україні і колишньому Радянському Союзі. Виділено і проаналізовано погляди вченого на проблеми процесу шкільного навчання, форм і методів навчання, перевантаження школярів, педагогічного аналізу уроку, оцінювання навчальних досягнень учнів, педагогічної творчості та майстерності вчителя, значення і вивчення рідної мови у навчально-виховному процесі школи. Показано актуальність для сучасного та перспективного розвитку педагогічної теорії і практики в Україні світоглядно-дидактичних поглядів В. О. Сухомлинського на діяльність шкільного вчителя.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"