Висвітлено особливості формування риторичної компетентності майбутніх вчителів початкової школи. Викладено лінгвокогнітивний аспект образності у реалізації мотивів англомовного поетичного дискурсу ХХІ ст. Подано шляхи процедури формалізованого аналізу системи цінностей в зіставно-типологічному аспекті. Розглянуто плеоназм і тавтологію як хиби професійного мовлення. Розкрито особливості розвитку сучасної медіасистеми на ринковому рівні.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"