Вперше визначено педагогічні умови підготовки майбутніх менеджерів освіти до інформаційно-аналітичної діяльності у ЗНЗ (андрагогічна спрямованість професійного навчання майбутніх менеджерів освіти; створення інформаційно-ресурсної бази для забезпечення процесу підготовки таких менеджерів освіти до інформаційно-аналітичної діяльності; наявність досвіду інформаційно-аналітичної діяльності в реальних ситуаціях управління ЗНЗ). Розкрито сутність і структуру інформаційно-аналітичної діяльності у ЗНЗ. Визначено її компоненти (когнітивно-діяльнісний, соціально-комунікативний), критерії (обізнаність, навченість, комунікативність, рефлексивність), показники, охарактеризовано рівні підготовленості (високий, достатній, середній, низький). Розроблено й апробовано модель та експериментальну методику підготовки майбутніх менеджерів освіти до інформаційно-аналітичної діяльності в ЗНЗ.

• Ерсьозоглу Ісмаїл (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"