Здійснено теоретичну систематизацію ідей морального виховання особистості в спадщині "наставника Європи" Е. Роттердамського. З'ясовано генезис, ідейні джерела, науково обгрунтовано наявність у гуманіста цілісної системи морального виховання людини; виокремлено етапи її формування та розкрито теоретичні основи. Акцентовано увагу на соціально-етичному напрямі виховання в педагогічній системі мислителя. Охарактеризовано погляди Е. Роттердамського на роль освіти, сім'ї, школи та церкви у виховному процесі. Проаналізовано методи морального виховання, запропоновані й апробовані гуманістом. Вивчено доцільність розвитку та використання ідей морального виховання Е. Роттердамського за сучасних умов.

• Год Борис Васильович (педагогічні науки)
• Год Наталія Володимирівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"