При помощи метода применения образов и символов освещены этапы исторического развития специальной педагогики от Ликурга и Владимира Святого до Европейской социальной хартии (1961 г.) и Деклараций ООН (1969 г. и 1971 г.) о правах умственно отсталых лиц. Рассмотрена главная ключевая компетенция современного педагога в качестве интегрального образа профессионально-квалификационной модели педагога, в том числе и в специальной педагогике.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"