Розглянуто європейські тенденції та теоретико-методологічні засади іншомовної підготовки фахівців права в контексті трициклової системи вищої освіти. Здійснено огляд та порівняльний аналіз документів, що регламентують іншомовну підготовку в країнах Європейського простору вищої освіти (Європейська рамка кваліфікацій, Загальноєвропейські рекомендації з мовної освіти) та в Україні (Національна рамка кваліфікацій, Програма з англійської мови для професійного спрямування. Закон України Про вищу освіту 2014 р.). Проаналізовано досвід організації іншомовної підготовки в провідних університетах Центральної, Північної, Східної Європи та країн-не членів ЄС. Відбір університетів здійснено на основі їх показників у світових освітніх рейтингах "Шанхайському", "Тайме" та "Кью Ес". Описано сучасні європейські моделі іншомовної підготовки фахівців права, перелічено їх основні особливості. З'ясовано роль інформаційно-комунікаційних технологій у формуванні іншомовної компетентності фахівців права. Наведено концепцію іншомовної підготовки фахівців права в трицикловій системі вітчизняної вищої освіти. Розроблено інноваційну модель іншомовної підготовки фахівців права для українських ВНЗ. Визначено критерії оцінювання іншомовних знань та умінь майбутніх юристів на кожному циклі вищої освіти.

• Нітенко Ольга Валеріївна (філологічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"