Досліджено теоретичні засади державного управління освітою осіб з особливими потребами. Здійснено аналіз історичного досвіду розвитку державного управління інклюзивною освітою у зарубіжних країнах і в Україні. Охарактеризовано державне управління інклюзивною середньою освітою осіб з особливими потребами на різних інституціональних рівнях. Здійснено аналіз національної нормативно-правової бази державного управління освітою осіб з особливими потребами. Проведено дослідження готовності загальноосвітніх навчальних закладів до застосування інклюзивної освіти. Удосконалено організаційно-правовий механізм державного управління освітою осіб з особливими потребами. Розроблено модель механізму державного управління якістю середньої освіти таких осіб. Виокремлено перспективні напрями покращання інклюзивного навчання осіб з особливими потребами на регіональному рівні. Розроблено рекомендації щодо врахування органами державного управління освітніх потреб таких осіб.

• Федан Ярослав Ігорович (державне управління)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"