Розглянуто синергетичну парадигму в мистецькій освіті. Узагальнено українознавчу практику щодо стратегій розвитку мистецької освіти. Приділено увагу алюзії як художньому прийому "подвійного кодування" в музичному мистецтві постмодернізму. Вивчено комунікативні інтернетні практики в реалізації творчого потенціалу особистості. Охарактеризовано ранній музичний розвиток на основі джазової вокальної техніки "скет". Досліджено традиції та новації в сучасній навчальній літературі з сольфеджіо. Висвітлено використання ігрових прийомів під час навчання піаністів на початковому етапі. Проаналізовано історико-культурні передумови походження українського абстрактного мистецтва. Визначено перспективи взаємодії академічної та джазової традицій. Обгрунтовано просвітницькі ідеї М. Лисенка та їх розвиток в діяльності його музею в Києві.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"