Розглянуто проблему формування готовності майбутніх учителів фізичної культури до реалізації здоров’язбережувальних технологій (ЗЗТ) у спеціальних медичних групах. Уточнено сутність базисних понять роботи. Наведено ретроспективу історико-теоретичних аспектів організації ЗЗТ у системі освіти. Обгрунтовано структуру, диференційовано критерії та рівні готовності майбутніх учителів фізичної культури до реалізації ЗЗТ у спеціальних медичних групах. Теоретично обгрунтована педагогічна модель і дослідницько-експериментальним способом перевірена ефективність розроблених педагогічних умов підготовки таких учителів до реалізації ЗЗТ у спеціальних медичних групах. Охарактеризовано умови застосування ЗЗТ у цих групах. Аргументовано сучасні напрями професійної підготовки майбутнього вчителя фізичної культури до впровадження ЗЗТ у спеціальних медичних групах. Удосконалено методичну систему підготовки майбутніх учителів фізичної культури до реалізації ЗЗТ у спеціальних медичних групах. Розроблено навчально-методичний комплекс, що сприяє підвищенню якості професійної підготовки майбутніх учителів фізичної культури.

• Усатова Ірина Анатоліївна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"