Навчально-методичний посібник побудований відповідно до методики блоково-модульної системи організації навчального процесу та навчальної програми з філософії. Розкрито та проаналізовано суть філософії як науки, її структуру, основні методи, напрями та функції, а також теоретичні системи історії розвитку філософської думки у світі та в Україні. Охарактеризовано онтологічні, гносеологічні та соціальні проблеми. Зазначено, що з давніх давен філософію розглядали, аналізували, пробували осмислити як скарбницю мудрості людської цивілізації. Наголошено, що як особливе знання філософія не залишає нікого байдужим до себе. Більше того, всесвітньо-історичний досвід переконує: як ми ставимось до філософії, такими ми є самі. Зазначено, що на сучасному етапі вітчизняна система вищої освіти потребує підвищення ефективності навчального процесу у ВНЗ з метою виховання молодої української еліти, а також розвитку її інтелектуальних здібностей, духовності, менталітету та сучасного світогляду, що не може бути вирішене без підвищення якості викладання філософії.

• Сулятицька Тетяна Василівна (філософські науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"