Останнім часом серед вітчизняних викладачів іноземної мови спостерігається підвищення інтересу до Інтернет-контенту як невичерпного джерела навчальних матеріалів. Подано стислкий огляд історії використання комп'ютеризованих засобів навчання іноземної мови, а також визначено їх потенціал, можливості практичного застосування та причини, які заважають широкому використанню цих засобів у сучасній аудиторії українських навчальних закладів.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"