Запропоновано концепцію підготовки майбутніх вихователів до поліфункціонального застосування музики в аудіальному розвитку дошкільників, яка враховує вимоги Базового компонента дошкільної освіти до формування у дітей цілісної картини світу та специфіку музично-педагогічної діяльності вихователя у розв’язанні завдань музичного виховання і розвитку дітей. Уточнено поняття "аудіальний розвиток дошкільників". Розроблено методику вивчення особливостей аудіального розвитку дітей шести - семи років. Визначено загальні тенденції аудіального розвитку дітей дошкільного віку. Подано науково-методичне забезпечення аудіального розвитку дошкільників. Розкрито феномен музики як засіб аудіального розвитку дошкільника, обгрунтовано з необхідністю урахування та застосування в освітньому процесі дошкільного навчального закладу поліфункціонального впливу музики на особистість. Розроблено модель підготовки майбутніх вихователів до поліфункціонального застосування музики в аудіальному розвитку дошкільників. Описано педагогічну технологію її реалізації, визначено ефективність формувальних впливів.

• Нечай Світлана Петрівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"