Вперше виявлено педагогічні можливості дистанційного навчання (ДН) з використанням комп'ютерних та евристичних технологій для успішного формування професійних компетентностей майбутнього педагога філологічних спеціальностей. З'ясовано сутність професійних компетентностей таких учителів як внутрішньо значимої, сформованої в діяльності здатності особистості щодо власної трансформації й інтеграції спеціальних теоретичних знань і навичок у вирішенні завдань професійної діяльності. Відповідно до освітньо-кваліфікаційних характеристик систематизовано та теоретично обгрунтовано структуру та зміст основних професійних компетентностей майбутнього вчителя-філолога - діагностичних, прогностичних, конструктивних, комунікативних. Підтверджено припущення, що успішне формування в ДН професійних компетентностей можливе, якщо забезпечити такі педагогічні умови: достатню підготовку викладачів; освоєння студентами евристичних технологій; здійснення комплексної діагностики одержаних результатів.

• Зайцева Ірина Олексіївна (біологічні науки)
• Зайцева Ірина Олександрівна (юридичні науки)
• Зайцева Інна Олексіївна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"