Репрезентовано результати наукових досліджень філософських засад формування інноваційної культури особистості за умов глобалізаційних викликіз. Проаналізовано в контексті розгортання сучасного соціально-філософського дискурсу природу, сутність та структуру цього феномену. Приділено увагу визначенню та дослідженню природі та сутності головного суб'єкта інноваційної культури - особистості, працею якої й для якої ця культура створюється. Висвітлено психологічні засади формування та соціальні стандарти, етику реалізації інноваційної культури особистості. Доведено, що основними напрями розвитку "інноваційної освіти" є демократизація, інформатизація освітнього процесу, гуманізація освіти, діалогічність, дискурсивність та пошуковість у системі освіти.

• Старовойт Олена Василівна (філософські науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"