Висвітлено історичні аспекти виникнення писемності для сліпих. Розкрито специфічні особливості читання, письма й утворення рельєфно-крапкових знаків за системою Л. Брайля. Охарактеризовано психологічні механізми розвитку дотикового сприймання, формування цілісного образу брайлівських знаків. Викладено психолого-педагогічні та методичні засади навчання рельєфно-крапкового читання та письма шрифтом Л. Брайля людей з глибокими порушеннями зору різних вікових категорій. Увагу приділено модифікаціям зазначеного шрифту, математичним, розділовим та іншим знакам у системі Л. Брайля, методиці мануального ознайомлення з формою предметів.

• Синьова Євгенія Павлівна (психологічні науки)
• Гребенюк Тетяна Миколаївна (психологічні науки)
• Серпутько Ганна Петрівна (філологічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"