Розглянуто принципи, методи, основні поняття дитячої психології. Розкрито закономірності психічного розвитку дитини від народження до юнацького віку. Проаналізовано психологічні особливості спілкування, діяльності, пізнавальних і емоційно-вольових процесів, а також особистості дитини. Розкрито проблеми періодизації психічного й особистісного розвитку дитини. Охарактеризовано форми спілкування у дошкільному віці. Увагу приділено елементам трудової діяльності у ранньому дитинстві, особливостям малюнку дошкільника, розвитку мовлення дитини, кризі підліткового віку. Висвітлено проблеми розвитку самосвідомості старшокласника.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"