Проаналізовано підходи науковців до процесу визначення понять та виділення видів означень. Узгоджено термінологію та взаємозв'язок між поняттями "визначення" та "означення". Авторська класифікація математичних понять направлена на поглиблене засвоєння вчителями видів означень і повинна допомогти їм навчити учнів конструювати різні означення одного й того ж поняття з усвідомленням їх рівнозначності.

• Амброзяк Ольга Валеріївна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"