Виявлено особливості вербалізації концепту EDUCATIONAL MANAGEMENT у сучасній англомовній картині світу двох національних варіантів англійської мови - британському й американському. Обгрунтовано теоретичні засади дослідження концепту EDUCATIONAL MANAGEMENT у сучасній англійській мові. Висвітлено методологічні основи та сформовано комплексну методику аналізу концепту EDUCATIONAL MANAGEMENT у сучасній англомовній картині світу. Виявлено структурно-семантичні особливості номінанта концепту EDUCATIONAL MANAGEMENT - словосполучення educational management. Здійснено верифікацію виділених у семантичній структурі словосполучення educational management лексико-семантичних варіантів шляхом корпусного аналізу. З’ясовано особливості вербалізації концепту EDUCATIONAL MANAGEMENT у сучасній англомовній картині світу та побудовано його фреймову модель. Встановлено кореляцію між засобами вербалізації концепту EDUCATIONAL MANAGEMENT у сучасному освітньому дискурсі британського й американського варіантів англійської мови.

• Глухова Людмила Олександрівна (філологічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"